Saúde psicológica e bem-estar 2024 | OSPBE/DGEEC 236 desenvolvimento de talentos e interesses em atividades escolares e extraescolares, atividades temáticas de escola selecionadas entre alunos, “playgrounds” para adolescentes, geridos por eles, e indo ao encontro das suas caraterísticas, necessidades e interesses, etc.; 9. Uma visão inovadora para aumentar o sentimento de pertença dos alunos à escola e à comunidade, desenvolvimento a sua cidadania ativa através de por exemplo de créditos obtidos em ações na escola e na comunidade; 10. O acompanhamento e monitorização da implementação destas recomendações a nível dos agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas, com levantamento de forças e constrições regionais ou locais, e a repetição deste estudo no prazo de 2 anos (2026).
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