Estudo Autónomo... Acredita, és capaz! Percursos, Metas e Horizontes 228 vão ao encontro dos interesses dos alunos. Além disso, a gratuidade dos recursos e o seu livre acesso também é um benefício para a aprendizagem do alemão com a plataforma. É também de salientar que os professores recorremnão só aos recursos publicados na plataforma, como também às aulas televisivas transmitidas durante o período da Pandemia. Registos de observação Foram registadas as observações que a seguir se elencam. ✓ Os alunos selecionam os exercícios que vão ao encontro dos seus interesses e necessidades. ✓ A professora comenta que os recursos ajudam a fazer revisões, incentiva para o estudo autónomo dos alunos e é também um instrumento facilitador para a diferenciação pedagógica em sala de aula. Referiu também como uma mais-valia a partilha dos recursos via Classroom, pois quando quer reforçar algum conteúdo específico para um determinado aluno, ela envia o recurso como tarefa individual para o aluno via Classroom. ✓ A flexibilidade foi também uma das mais valias referenciadas, pois a plataforma #EstudoEmCasa Apoia permite que os alunos aprendam alemão no seu próprio ritmo e horário, podendo ter acesso aos recursos didáticos, a qualquer momento e em qualquer lugar, desde que haja internet. ✓ Outra das potencialidades da plataforma para a aprendizagem do alemão é que ela oferece uma ampla variedade de recursos didáticos, incluindo exercícios de léxico, gramática, compreensão do oral, compreensão escrita. ✓ “Professora, afinal aprender alemão não é tão difícil como diziam e até pode ser divertido” (comentário de um aluno). Neste sentido, podemos concluir que, tanto os alunos como a docente consideram a utilização da plataforma uma mais-valia na aprendizagem do alemão, pois esta permite a revisão dos conteúdos ao ritmo de cada um, apresenta recursos diversificados que abordam as várias competências necessárias para a aprendizagem de uma língua, ajuda no estudo autónomo, permite a partilha de conhecimentos, dá um feedback direto e imediato, que permite ao aluno saber se já conseguiu ou não ultrapassar as suas dificuldades em determinados itens, é flexível na utilização e vai ao encontro dos interesses e
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