Saúde Psicológica e Bem-estar | Observatório Escolar 304 Estudo aprofundado Bem-estar e satisfação coma vidaentre osprofessores: situação dosprofessoresportugueses O modelo de regressão para a qualidade de vida (WHO-5) explicou 52% da variância (R2 a = 0,525). Neste modelo a qualidade de vida é melhor explicada pelo género (género masculino com maior probabilidade de melhor perceção de qualidade de vida) (β = -0,059, p <0,01), pelo tempo de serviço (menos tempo de serviço com maior probabilidade de melhor perceção de qualidade de vida) (β = -0,079, p <0,05), pelos sintomas psicológicos (menos sintomas psicológicos com maior probabilidade de melhor perceção de qualidade de vida) (β = -0,401, p <0,001) e pela satisfação com a vida (maior satisfação com a vida com maior probabilidade de melhor perceção de qualidade de vida) (β = 0,413, p <0,001) (Tabela 2). Tabela 2 Regressão Linear Múltipla –Método Enter –Preditor daSatisfação com aVida ( r2=42%) Satisfação com a Vida Variável incluída t p R2 a F(model fit)* Sexo (Feminino) 0,071 3,496 0,000 0,425 210,892*** Idade -0,116 -2,771 0,006 Tempo de Serviço -0,136 -3,252 0,001 Sintomas Psicológicos -0,223 -8,563 0,000 Qualidade de vida (WHO-5) 0,498 19,120 0,000
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