Saúde Psicológica e Bem-estar | Observatório Escolar 119 Estudo aprofundado Opapel do contexto regional no desempenho académico das crianças inscritas na educação pré-escolar edos alunos matriculados no 1.º ciclodoensino básico Tabela 4 Coeficientes da análise de regressão múltipla na previsão do desempenho académico das crianças da educação pré-escolar Por fim, na região do Algarve, a equação de regressão significativa, R2 = 12%, F(1, 47) = 6,55, p = 0,014, evidenciou um modelo composto por uma variável independente preditora, que explicou 10% da variância (R2 ajustado). Nesta região, apenas os problemas de comportamento explicaram o desempenho académico. Na região do Algarve, ter menos problemas de comportamento, foi preditor de um melhor desempenho académico nas crianças da educação pré-escolar (Tabela 4). Coeficientes Não Estandartizados Coeficiente Estandartizado Estatísticas de Colinearidade B ES β t p Tolerância VIF Região Norte (N = 345) Constante 3,408 0,748 4,554 0,000*** HDA -0,170 0,043 -0,235 -3,921 0,000*** 0,640 1,563 Idade -0,324 0,057 -0,282 -5,731 0,000*** 0,949 1,054 Medida ASE 0,360 0,099 0,185 3,616 0,000*** 0,880 1,137 CPS 0,227 0,050 0,236 4,508 0,000*** 0,837 1,195 SE -0,161 0,046 -0,175 -3,515 0,001*** 0,930 1,076 Escolaridade P/C 0,448 0,151 0,148 2,963 0,003** 0,918 1,089 PC 0,145 0,072 0,120 2,025 0,044* 0,653 1,532 Região Centro (N = 334) Constante 5,429 0,543 9,991 0,000*** Idade -0,362 0,077 -0,266 -4,717 0,000*** 1,000 1,000 Região Alentejo (N = 213) Constante 2,945 1,033 2,851 0,005** HDA -0,124 0,054 -0,160 -2,283 0,024* 0,786 1,273 Idade -0,344 0,082 -0,265 -4,166 0,000*** 0,958 1,044 Medida ASE 0,338 0,111 0,191 3,052 0,003** 0,987 1,013 CPS 0,208 0,076 0,187 2,722 0,007** 0,818 1,222 Género 0,634 0,283 0,140 2,242 0,026* 0,988 1,012 Região Algarve (N = 51) Constante 6,049 0,248 24,382 0,000*** PC -0,267 0,104 -0,350 -2,559 0,014* 1,000 1,000 *** p < 0,001; ** p < 0,01; * p < 0,05 Nota: HDA = Hiperatividade; ASE = Ação Social Escolar; CPS = Comportamento Prossocial; SE =Sintomas Emocionais; P/C = Pai/Cuidador; PC = Problemas de Comportamento.
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