Continente Público - Homens e Mulheres Ensino básico 85,9 84,5 86,1 86,7 87,3 87,0 86,0 86,8 87,8 1.º ciclo 89,6 88,8 89,9 90,5 91,1 91,3 91,3 92,4 93,5 1.º ano 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 2.º ano 83,7 81,7 83,3 83,9 84,4 85,3 84,9 86,2 87,8 3.º ano 91,5 90,6 91,0 91,7 92,4 91,4 91,8 92,8 94,6 4.º ano 85,2 85,0 86,8 88,0 89,1 89,8 89,9 91,5 92,4 2.º ciclo 86,3 84,6 86,0 86,4 86,7 87,0 84,1 84,9 85,7 5.º ano 84,7 83,5 85,6 85,9 86,3 87,1 84,7 84,7 85,6 6.º ano 88,0 85,7 86,5 86,8 87,2 86,9 83,4 85,1 85,8 3.º ciclo 81,1 79,1 81,3 82,0 82,6 81,3 80,2 80,4 81,5 7.º ano 78,3 77,1 78,0 78,8 79,5 78,0 76,8 74,8 76,3 8.º ano 81,2 80,2 82,9 83,2 83,6 82,3 81,4 82,4 82,9 9.º ano 84,1 80,2 83,6 84,3 85,1 84,0 82,8 84,7 86,7 Ensino secundário 66,2 63,4 64,0 63,3 62,2 59,8 61,7 65,8 65,3 Cursos gerais/Cursos científico-humanísticos 69,0 66,5 66,7 65,5 64,1 61,7 63,9 67,9 67,8 Cursos tecnológicos/Cursos com planos próprios (1) 58,5 54,3 55,4 55,8 55,7 52,8 53,3 57,5 55,8 10.º ano 59,5 60,5 63,6 62,9 62,0 59,6 60,1 64,4 65,5 Cursos gerais/Cursos científico-humanísticos 63,2 64,1 67,2 65,9 64,6 62,8 63,7 67,7 69,6 Cursos tecnológicos/Cursos com planos próprios (1) 50,5 50,7 53,5 54,0 54,1 49,9 49,3 53,6 52,2 11.º ano 80,2 79,9 79,4 79,0 78,2 74,8 77,3 79,9 81,2 Cursos gerais/Cursos científico-humanísticos 82,0 82,0 81,8 80,8 79,8 76,3 79,2 81,1 83,8 Cursos tecnológicos/Cursos com planos próprios (1) 74,9 73,0 71,5 72,5 72,5 68,6 69,6 75,0 71,1 12.º ano 62,1 50,3 50,2 49,8 49,0 46,5 50,0 54,6 50,4 Cursos gerais/Cursos científico-humanísticos 64,0 53,3 52,4 51,6 50,6 47,4 51,3 56,4 51,4 Cursos tecnológicos/Cursos com planos próprios (1) 56,6 40,0 42,2 42,7 42,7 42,5 44,1 46,3 45,5 (continua) (1) A partir de 2008/09 inclui também os cursos profissionais. O.2.1.0 - Taxa de transição/conclusão por nível de ensino, ciclo de estudos, ano de escolaridade e ano letivo (%) Ano letivo 2000/01 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 Nível de ensino, ciclo de estudos e ano de escolaridade 2001/02 2002/03 1999/00 2003/04 170
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