Dashboard Atividades de Enriquecimento Curricular Dashboard Educação em Números Observatório das Competências Digitais Observatório do Emprego Científico e Docente Observatório da Saúde Psicológica e do Bem-estar Provas Finais e Exames Nacionais | Principais Indicadores, 2022 Resultados Escolares: Sucesso e Equidade, 2018 a 2021 Análise das Classificações Internas nos Cursos CientíficoHumanísticos, 2018 a 2022 Investigação e Desenvolvimento (I&D): principais indicadores por região, 2017 a 2021 MAIO 2023 P. 8 IUTICAP e IUTICCM, 2022 Dotações Orçamentais para C&T e I&D, 2023 Atividades de Enriquecimento Curricular, 2022/2023 Transição entre o ensino secundário (2020/2021) e o ensino superior (2021/2022) Tempo letivo Anual Recomendado durante a Escolaridade Obrigatória na Europa, 2022/23 Estatísticas da Educação 2021/2022 Plano de Recuperação das Aprendizagens 21|23 Escola + : 4.º relatório de monitorização O Ensino da Informática nas Escolas da Europa Apoio Tutorial Específico - Ensino Secundário, 2021/2022 Plano de Recuperação das Aprendizagens 21|23 Escola + : 3.º relatório de monitorização Inquérito às Necessidades Especiais de Educação nos Estabelecimentos de Ensino Superior - 2022/2023 Painel de Avaliação da Mobilidade –Relatório sobre o Ensino Superior, 2022/2023 Inquérito ao Registo de Alunos Inscritos e Diplomados do Ensino Superior (RAIDES22) – 2022/2023 –Resultados 1.º Momento ABRIL 2023 Calendário de Publicações NESTA EDIÇÃO Educação Préescolar, Ensinos Básico e Secundário Ensino Superior Educ. Pré-escolar, Ensinos Básico, Sec., Pós-sec. e Superior Ciência e Tecnologia e Sociedade da Informação Ensino Superior e Ciência Estudos Rede Eurydice Inquéritos e Projetos a Decorrer Eventos e Comunicações Os Rostos da DGEEC Testemunhos Espaço Opinião P. 4 P. 9 P. 13 P. 22 P. 22 P. 27 P. 45 P. 47 P. 50 28 2 2 29 29 6 9 9 20 P. 8 P. 10 P. 28 P. 5 P. 18 P. 19 P. 6 P. 12 P. 30 P. 14 6 14 27 P. 11 P.23 P. 24 30 29 P. 17 P. 29 Em destaque P. 6 P. 7 P. 16 JUNHO 2023 2 24 7 P. 25 P. 21 P. 26 Secções Temáticas P. 31 P. 15 P. 34
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